TEORI BELAJAR HUMANISTIK

Oleh -

TEORI BELAJAR HUMANISTIK

Pengertian:
Teori belajar humanistik adalah teori yang berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya



Tokoh penting dalam teori belajar humanistik  adalah :
1.  Arthur Combs
                  Combs memberikan lukisan persepsi diri dan dunia seseorang seperti dua lingkaran (besar dan kecil) yang bertitik pusat pada satu. Lingkaran kecil adalah gambaran dari persepsi diri, lingkungan besar adalah persepsi dunia.
2.  Maslow
                  Teori Maslow didasarkan pada asumsi bahwa di dalam diri individu ada: suatu usaha yang positif untuk berkembang.
3.  Carl Rogers
          Rogers membedakan dua tipe belajar,yaitu : kognitif (kebermaknaan), experiential (pengalaman atau signifikansi)

           
1)      Arthur Combs
·         Untuk memahami perilaku seseorang kita harus memahami dunia persepsinya.
·         Jika kita ingin mengubah perilakunya maka kita harus mengubah persepsi atau pandangan/keyakinannya.
·         Yang penting dalam suatu pembelajaran: bagaimana membawa siswa untuk memperoleh makna dari pelajaran yang dia dapat. Siswa harus dapat menghubungkan pelajaran yang dia dapat dengan kehidupannya sendiri.
2)      Abraham Maslow
·         Memfokuskan pada kebutuhan psikologis tentang potensi-potensi yang dimiliki manusia.
·         Hasil pemikirannya telah membantu memahami tentang motivasi dan aktualisasi diri seseorang, yang merupakan salah satu tujuan dalam pendidikan humanistik 
1)      Prinsip menurut Rogers
·         Manusia itu mempunyai kemampuan belajar secara alami
·         Belajar yang signifikan terjadi apabila materi pelajaran dirasakan murid mempunyai relevansi dengan maksud-maksud sendiri
·         Belajar yang menyangkut perubahan di dalam persepsi mengenali dirinya sendiri dianggap mengancam dan cenderung untuk ditolak
·         Tugas-tugas yang mengancam diri lebih mudah diasimilasikan apabila ancaman dari luar semakin kecil
·         Apabila ancaman terhadap siswa rendah, pengalaman dapat diperoleh dengan cara berbeda dan terjadilah proses belajar.
·         Belajar yang bermakna diperoleh siswa dengan melakukannya
·         Belajar diperlancar bila  siswa diperlihatkan dalam proses belajar
·         Belajar inisiatif sendiri melibatkan pribadi siswa seutuhnya
·         Kepercayaan terhadap diri sendiri lebih mudah dicapai terutama jika siswa dibiasakan mawas diri
·    Belajar yang paling berguna dalam dunia modern ini adalah belajar mengenai proses belajar.

Metode

1.      Merumuskan tujuan belajar yang jelas
2.      Mengusahakan partisipasi aktif siswa melalui kontrak belajar
3.      Mendorong siswa untuk peka berpikir kritis
4.      Siswa didorong untuk bebas mengemukakan pendapat
5.      Guru menerima siswa apa adanya
6.      Memberikan kesempatan murid untuk maju
7.      Evaluasi diberikan secara individual berdasarkan perolehan prestasi siswa

Aplikasi
                        Membangkitkan spirit atau semangat para siswa selama proses pembelajaran, yang mewarnai metode-metode yang diterapkan, dengan cara mengkaitkan pembelajaran itu dengan makna hidup keseharian para siswa




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Tentang Baterai

Oleh -
Gambar
Baterai merupakan Sumber energi listrik yang digunakan oleh sistem starter dan sistem kelistrikan yang lain. Baterai ada dua tipe yaitu baterai kering dan baterai basah. Baterai yang digunakan untuk motor, mobil maupun truk adalah baterai jenis basah. Pada kendaraan secara umum baterai berfungsi sebagai sumber energi listrik pada kendaraan, namun bila kita amati lebih detail maka fung si baterai adalah: 1) Saat mesin mati sebagai sumber energi untuk menghidupkan asessoris, penerangan, dsb. 1) Saat starter untuk mengidupkan sistem starter 1) Saat mesin hidup sebagai stabiliser suplai listrik pada kendaraan, dimana pada saat hidup energi listrik bersumber dari alternator. KONSTRUKSI BATERAI Baterai terdiri dari beberapa komponen antara lain : Ko tak baterai, terminal baterai, elektrolit baterai, lubang elektrolit baterai, tutup baterai dan sel baterai. Dalam satu baterai terdiri dari beberapa sel baterai, tiap sel menghasilkan tegangan 2 - 2,2
Baca selengkapnya

automotive, heavy vehicle lubricant

Oleh -
Gambar
Short description: lubricant properties and test methods Learning outcome: students can explain the various properties possessed by the lubricant and how the testing is done relevance: students can perform effective lubrication procedures on a heavy equipment unit Properties of Lubricants and Test Methods Viscosity The deficit of the viscosity is a measure of fluid rejection of the deformation under shear stress or fluid rejection of the pour. Based on the measurement, the viscosity is divided into two points of view: Kinematic viscosity Absolute viscosity 1. Kinematic viscosity        What is meant by kinematic viscosity is the average size showing the liquid rejection of the pouring of a fluid. While the general definition is condensed or diluted a fluid is measured by the flow time parameter of a fluid from point A to point A '. Kinematic viscosity @ T ° C = t x K Unit = cSt (centistokes) with t = flow time, K = pumpkin constant, T = measurement temperature   2. A
Baca selengkapnya

Buat Bunda Tersayang

Oleh -
Gambar
Ibunda, Kenapa Engkau Menangis? Suatu ketika, ada seorang anak laki-laki yang bertanya kepada ibunya. "Ibu kenapa ibu menangis?" Ibunya menjawab, "Sebab Ibu adalah seorang wanita, Nak". lalu anaknya berkata "Aku tak mengerti", Ibunya hanya tersenyum dan memeluknya erat. "Nak, kamu memang tak akan pernah mengerti...." Kemudian, anak itu bertanya pada ayahnya. "Ayah, mengapa Ibu menangis? Sepertinya Ibu menangis tanpa ada sebab yang jelas?" Sang ayah menjawab, "Semua wanita memang menangis tanpa ada alasan". Hanya itu jawaban yang bisa diberikan ayahnya. Lama kemudian, si anak itu tumbuh menjadi remaja dan tetap bertanya-tanya, mengapa wanita menangis. Pada suatu malam, ia bermimpi dan bertanya kepada Tuhan. "Ya Allah, mengapa wanita mudah sekali menangis?" Dalam mimpinya, Tuhan m
Baca selengkapnya